一個世界公民的教育觀

余素珠
曾經是台灣企業競爭力教父，已屆退休年齡的石滋宜，雖然已卸下這個重任，卻始終精力充沛，不停地在世界各國來回穿梭，這一回，他覺得要提升競爭力，就要從「小」做起；建立一個培育學齡前嬰幼兒健全人格的學校，是他現階段最熱衷的事。

嬰幼兒時期是教育的基礎階段
曾經接近政治權力核心，對於政治，現在，石滋宜大聲地說，「沒興趣」，對於台灣現況，他有一些失望，但談起嬰幼兒教育，他隨即展現一股熱情，只是，若將他的教育理念對照台灣的教改、甚至是現存世界各地的教育體制，他又收斂起笑臉，連斥荒謬。
他說，教育要從根本做起，也就是在人腦最初運作的階段，即在嬰兒時期。由於在這個時期嬰兒的大腦所接收的任何事物，都關係到他成年後的思維與人格養成；石滋宜舉一項研究結果說明，新生兒的大腦像是全新的東西，任何的事物，即使是一丁點兒的聲音，都會在嬰兒的腦海裡留下記錄，並對他日後的人格形成造成影響。
他嚴厲批評所謂的英語「教育」，他認為語言應該是用「學習」的，因為「教」是教不會的，唯有提供學習的環境，也就是「聽」的環境，才能訓練兒童能自然地說出母語之外的語言。

教育的目的在培養大格局的人
提到0-6歲的嬰幼兒教育，他提出在這個階段的三大教育目的，包括︰第一，要培養有大格局的人格，而所謂大格局的人格，是指高EQ、有同理心、有正確的價值觀；第二，「learning how to learn」，學習正確的學習方法；第三，「enjoy life」，培養享受人生的觀念。
他說，台灣的「通才」教育，常是把人愈教愈笨。假設有個學生的英文成績很好，但數學的成績極差，這時，父母或師長可能會選擇加強他的數學，讓他能「均衡」發展，而石滋宜卻認為這樣的方式是錯的。
因為英文的成績好，表示他有語文方面的天賦，應該順勢發展，讓他原本不錯的表現能更突出，甚至是成為全台第一、世界第一；反之，若強迫他學習不喜歡的數學，不只不能讓他更上層樓，甚至會因挫折而對學習產生困惑、變成平庸的人，而這其中的關鍵就在於每個人都應該以他的「核心專長」為發展目標。
一般人學習常是抱持「know how」（知道怎麼做），石滋宜卻不這麼認為，他說，「know why」（知道為什麼要這樣做）遠比「know how」重要，尤其是教養小孩，對於錯誤，不是一味地制止，而是應該告訴他不能這樣做的原因；因為，「know why」會變成智慧，而「know how」只是一種技能的複製。

選擇北京試驗人格養成計畫
培養成年人的人文素養、改進現階段台灣教育的弊病，在石滋宜眼裡，都不足以改善台灣的亂象；而跳脫這樣的思維，他發現要培養一個完整人格的人，嬰幼兒時期其實是最重要的階段；他選定北京，因為北京的地廣人稠，即使是萬中選一的特優生也得之較易，而這有助於他的計畫，他要在那裡成立一個嬰幼兒學校，試驗他的人格養成計畫。
而這樣的計劃課程，除了是針對嬰幼兒，也在教育嬰幼兒的父母，讓這些成年人能重新認知教育的真正意義，也讓學員在離開學校、回歸家庭時，不會造成學習上的觀念衝突，幫助學習的效果能完整展現。
對於人格養成教育，石滋宜並不是近年才開始關注，而是長期已致力研究。1995年，馬來西亞總理馬哈迪設定在2020年時要將馬來西亞提升為先進國家，於是決定從教育紮根，推出「Vision 2020」計劃，在全球選出的十位教育專家中，石滋宜是其中一個。

將最精華的人生階段貢獻給台灣
對於時事批評、理想熱情的抒發，石滋宜說得鏗鏘有力，問起這些年來他如何觀看自己的成績，他一貫嚴厲的口吻，說：「都不滿意」，唯獨談到在日本攻讀博士期間，參與新幹線車軸改良工程時，他的驕傲全寫在臉上；而這些嚴肅，在談起一雙兒女時，他臉上的肌理線條霎時又轉為柔順。
台灣南投人，1962年台北工專畢業後，赴日取得東京大學工學博士，為了讓子女將來能有一個良好的受教育環境，1972年移居加拿大。
原本以為會在加拿大常居，但在台灣經濟即將起飛的那個年代，對於人才的需求可說極為迫切，石滋宜也數度受邀返國服務，曾經因家人無法一同返台而一度猶豫，但在台灣科技教父李國鼎、前經濟部部長趙耀東等人的精神感召下，1982年返國擔任經濟部自動化服務團團長，將所學貢獻給曾經孕育他的這片土地。
在自動化服務團與中國生產力中心合併之後，石滋宜出任總經理，致力於提升台灣產業競爭力，十四年任期間，為台灣培育人才超過五十萬人次、輔導廠商近四千家，享有「台灣自動化之父」的美譽。
移居加拿大，為的是子女教育的考量，返台時，他沒有將妻子及一雙子女帶在身邊，而是選擇一個人回台灣「拼經濟」，他將最精華的人生貢獻給台灣，獨飲與家人聚少離多的落寞，一轉眼二十幾年，子女已然長成，而雖沒有慈父常日相伴，他的一雙子女依舊深受父教，不曾讓他憂心。

以一雙兒女為傲
說起女兒，石滋宜尤其憐惜，隨手拿起桌上一冊女兒送給他當生日禮物的照片畫冊，其中盡是女兒書寫給父親的親密言語，女兒以父親為榮，父親也對女兒感到驕傲，只是，錯過了曾經該有的天倫之樂，就再也追不回來。
問石滋宜，是否考慮在退休之齡與家人再聚在一起，他搖搖頭，緩緩地說，「不可能了」，子女長成，要各自成家，這樣的可能，已不在，這對於一個父親，是不捨。
堅毅剛正的風格，曾經為台灣的前途，「拋妻別子」隻身回到台灣，帶領台灣產業衝鋒陷陣，但時空移轉，當年的情懷不再，他卻找到一個更需要他投身的領域，貢獻他的智慧與經驗。
出生台灣、留學日本、移民加拿大，在馬來西亞得到極高的推崇、在北京找到試驗人格教育的環境、在世界各地遊走，父母長居日本、妻子與子女在加拿大、胞妹在西班牙，石滋宜將自己定位為「世界公民」，不受領土疆域的侷限，他的胸懷及思路無限奔放，當再找到一個發揮的舞台，他又是全力以赴。