老師與師父當一位永遠的學生

南亞大海嘯造成幾十萬人死亡、百萬人無家可歸，這個災難帶給全世界各國不可忽視的警惕與借鏡。如果海嘯是在國內發生，國人又該如何應變與處置呢？例如，醫院是否足夠容納傷患、亡者遺體如何處理、核電場是否會引發生命的威脅、傳染病衛生方面的問題，以及如何盡快恢復正常的生活…等，相關災後應變的處理，政府單位應當深思，並做好未雨綢繆的防範工作。

預先知曉並懂得如何回應
從事組織行銷的工作，若能先了解別人所遇到的問題，例如：「我很忙，沒有多餘的時間…」；「我認識的人很少，恐怕不適合…」；「我沒經驗，能力不夠…」；「將東西賣給朋友，賺朋友錢…」…等一些推託說詞，能預先知曉並懂得如何回應，就能夠減少挫折的發生，事業自然能夠經營的快又順利，而且大部分的人會遇到的困難大致上是相同的。
因此搜集問題、了解成因、解決問題，並多聽別人的經驗談，自然能學會處理問題的能力。凡事能先準備好的人，當然能比別人早一點成功，與防災的道理是一樣的。經營者準備好了之後，再配合積極的行動，其他的就看個人的態度來決定事業發展的速度。
「組織行銷」是團隊事業，每一位成員都是你、我事業上的老師，他們每天都有著實際操作的驗證，所經歷過的挫折及面臨到的問題，新人日後一樣是會遇到的。因此，向他們學習請益及吸收成功的方法，做為自己寶貴的經驗，進而培養自己成為一位有能力的師父（上線、領袖），領導下線們一起邁向成功之路。

學習是做好組織的最好方法
想做好組織行銷的事業，學習是最好的方法。將所有經營夥伴當成是自己的老師，不僅學習他們的經驗、了解失敗的原因外，還令自已不犯相同的錯誤；之後再以正確的方法教導下線，這樣你就是一位好師父、好上線。你的下線夥伴，經由你這位師父的指導後，事業能夠順利的經營下去外，透過他將正確的經營方法，再複製給其他下線，如此邊學、邊做、邊教、邊傳，先做好學生、做好自己的老師，再當好下線的師父，事業就會做的輕鬆有效率。
股市有一句行話：「會買股票不是師父，會賣股票才是師父。」股票市場只要有交易，隨時可買到想買的股票。而什麼時候才是賣點？是虧一點的時候就該斷然賣出，還是等到融資被追繳快斷頭時才被迫賣出？是賺一點錢就應該賣了？還是能夠算準賣到最高點呢？這些都需要經驗與專業能力才能夠做出合適的判斷與決定。

生意無他法客戶即為老師
我們邀請朋友來參與「組織行銷」說明會，似乎都很容易不困難；然而能夠獲得朋友的信任與參與，並且能夠協助他們做好事業，那才是「組織行銷」的師父。
做生意沒有特別的方法，客戶就是你的老師，客戶會上門，就是看上你的優點與親切的服務；客戶不上門，改進的方法即是檢討自己。凡事不懂就要問，心中時刻牢記每個人都是老師，就不會有問題放心不下。
老師與師父的差別，重點在於學習與教導，學生向所有的老師（夥伴）學習，將正確的方法再教導下線，既是學生也是老師的身份。當學生者，重點在於認真學習；當師父者，最重要是將個人的功夫轉移給下線，以及能夠以良好的品格修養成為下線做人處事的榜樣，這樣才能複製出優秀的下線組織網。
大部分的經營者，過去沒有「組織行銷」的經驗，由於與原本的工作不相同，加上要推薦產品做組織，這些作法均讓他們感到害怕與不習慣。然而，當他們分享成功感言時都會表示：「我沒有銷售產品的經驗，一向習慣內勤的工作，加上個性內向、口才不好，所以想要經營好這份事業實在是不可能的事，畢竟我非常了解我自己。結果呢？我勉強去接觸，做了之後才發現，事情不是想像中那麼困難。原來經驗與能力都不重要，重要的不是自己的想法，而是有沒有去做，因為自己的想法本來就是不會成功的想法，去做別人已經成功的動作，自然是向著成功之路走去。」
因此，參與組織行銷的新人，只要認真當好學生，自然就能再做好老師與師父。
在分享別人的經驗時，你的身份是學生；別人分享你的經驗，你是別人的老師，每位經營者都會是別人的老師，也會成為別人的上線老師。新人因為不懂，所以要學習，組織行銷可貴的地方，在於身旁有著許多免費的老師與師父教導下線成長至成功。然而，不論是新人、老師或師父，每天一樣會面對各種不同的業務問題，同樣需要不斷的學習精進。因此成功不能自大，不可自以為是，學習的態度要誠懇，心態上要能當一位永遠的學生，事業才能夠維持持久性的成功。畢竟學生、老師、師父的心態都是一樣的，永遠需要謙虛地學習。