魔法出世：兩天讓你學會架設自己的教育訓練電視台

方宗廉
哈利波特第一次到魔法學院上課時，一定對能否找到九又二分之一月台感到疑惑， 3月23日到楊梅中華汽車人才培訓中心報到，參與數位魔法學院課程的學員，在踏入教室前，也許有同樣的心情。多數人已不再懷疑數位工具對直銷業的助益，但是，令人害怕的是，數位工具的複雜性，數位工具的運用，能不能變得更有效率？
4個直銷公司派出4組背景完全不同的人員來參與國內第一次針對直銷產業而設計的課程，目的在實驗不同背景的直銷從業人員，能否兩天內學會運用最先進的軟體，製做數位教育訓練光碟及網站；這4家參與的公司有的派遣資訊部門的人參與，如天獅；有的派訓練部門的人參與，與羅瑞那及龜川生技；而長昕生活事業則是由兩位熱情學習而對電腦完全沒有概念的皇冠直銷商參與。他們不管是電腦玩家或是電腦白癡，但是從來沒有組合幾種不同數位軟硬體工具，製作數位教材的經驗。從某個角度上來看，他們都踏入數位魔法學院時，都是張白紙，這不禁讓心懷疑，不到48小時後，當他們打包離開，真的能夠自行製作數位教材「為公司成立數位的教育訓練電台嗎？」

段標：電腦白癡也可以學會
如果在剛報到的第一個小時你在現場，你會毫不懷疑的認為魔法恐怕要破功了，資訊背景的學員固然很快的裝好應用的各種軟體，但是也有學員連安裝軟體都有些「不知所措」。這樣要每一組人員都能在兩天內學習有成，除非上課的周明達老師真的有「魔法」。
好不容易，在主辦單位傳智集團的技術人員及周老師的助理協助下，搞定了每一位學員的電腦，課程正式的開始。周老師先叫學員們在教室四週用數位相機拍了一段影片，主角當然是學員自已囉。然後把影片的檔案傳至電腦，利用《威利力導演》的軟體，將原始的素材加以剪輯、配上音樂。
想像我們常用WORD的工具列，有那麼多的功能，但是真正全部精通的有幾人？而面對從來沒有使用過的《威利力導演》，許多人更是不知從何著手好？周老師給學員觀念上的「開示」：「《威利力導演》的功能有許多我也不會用，但是不妨礙你製作出可以輔導下線的光碟。」於是周老師開始帶領著學員一步一步的將原始的檔案加工。透過教室的大螢幕，學員們清楚的看到老師操作的情形。為了達成讓同學們一次學會的效果，老師示範完畢後，會留時間給學員實際操作，這時老師與助教隨時「應召」解決技術上的問題。更妙的是，由於多數學員沒有那麼好的記憶力，於是老師利用微軟producer，把他操作的每一個動作記錄下來，存成電腦檔案。讓學員可以帶回家自行複習。

段標：複製領袖的分身
不到中午，每一組學員都完成了自已有生以來的第一部個人電影？但是直銷公司或是直銷領袖拍電影要幹什麼？和一般電腦課程不同，周老師召集學員到教室的前端，圍成一個圈，問他們，「直銷公司或領袖學會了拍攝及剪輯有什麼用？」十幾個學員從來沒想到數位工具可以這麼容易駕馭，於是紛紛提出可以運用的地方，龜川生物科技集團國際事業部執行長黃鋐瑋表示，學會了數位魔法學院的課程，可以讓直銷公司用最便宜的價格製作生動又活潑的數位教材，最棒的是，有了數位教材，公司可以全天候，全球的開教育訓練課程。羅瑞那生技組訓處處長韓建柏也說，數位化的教材可以讓專業化的講師擴大他的影響力，每個直銷公司的講師都有自已最擅長的地方，有的會講制度，有的會分析產品，而將每個講師最擅長的部份，製作成數位影音檔，就可以讓講師的影響力發揮到最大。只要拿到光碟片，只要能連上網路，直銷商們隨時都可以解決問題，尋得答案。
有一位連存檔的都不會的學員，高興的表示，沒有想到要製做數位教材那麼容易，才上課兩個小時，他們的第一個作品就已經完成了。只不過，他們不知道厲害的還在後面呢？
下午的時間，老師叫學員們成立部落格，「組織領袖在全球遊走，有任何體認或是發現，都可以利用部落格來和組織成員來分享。」而下線們有任何問題也可以利用部落格和領袖溝通。周老師向學員們展示建構在網上的虛擬教室《阿達網路讀書會》（http://tw.myblog.yahoo.com/atar116）裏面有許多資料與心得可以與朋友分享，他指出一定要隨身攜帶數位相機，隨時收集資料，才能建立一個完整有效益的部落格。不過單單是成立部落格這件事，在老師的指引下，四個小組又在十分鐘之內設好了專屬的部落格，而且與老師的《阿達網路讀書會》聯播。每一個小組有新的消息發佈都會立刻的出現在《阿達網路讀書會部落格》。如果一個直銷組織的成員都有自己的部落格，同時都在上線的部落格上聯播，有任何問題需要解決，一定一傳十，十傳百。

段標：空手而來滿載而歸
用了一天的時間，學員們學會了如何拍攝影片、剪接、加字幕。也架好了部落格。同時老師也指導了如何利用簡報軟體PowerPoint製作簡報。在迎接第二天將影片與簡報軟體合成為一的重頭戲前，老師下達了一個指示，在第二天上課前，所有組員要完分別拍攝完成十分鐘的正式教育訓練用影片，及相對應的簡報檔案。
只見大家在用完晚餐後，都在教室埋頭苦幹，忙著要公司的同事寄檔案，或是上公司網站抓資料，有些則上網搜尋可以做為背景音樂的檔案。而有講課經驗的學員，則對著200元買來的麥克風，錄製課程。他們有人講制度，有人介紹公司，有人乾脆把公司花幾十萬製作的公司簡介影片拿來加工。
第二天一大早，雖然有人忙到晚上三點，但是每一組都交出足以在聚會訓練場合播放的教育影片。有背景音樂，配合字幕，在段落與段落之間正確的運用各種淡入淡出的技巧。
接著進入了課程的高潮，要把影片檔與簡報檔合而為一，觀眾一方面可以看到主講者，也可以看到重點內容的提示。
這個過程聽起來複雜，但是跟著老師一步一步的做，不到一個上午，4套有影像，有文字說明的教材就出爐了。接著，學員們輪留的觀摩影片，老師同時提示一些製片的小技巧，及點出學員們可以改善的地方。
數位魔法學院「魔法」成功嗎？你不妨上直銷世紀的網站，看看各公司的作品。這可是學員們在兩天之內從零開始學習的結果哦？