目的與結果

原來是武漢大學的「企業家國學班」招生事件受到媒體的關注。焦點在於：一年上課36天，學費高達人民幣3萬6千元。這樣的收費是不是太誇張了？有沒有利用國學來斂財的嫌疑？
我的回答很清楚：一，公開招生，寫明條件，報名者自願前來，實在與斂財無關。二，任何教育活動的老師，都有「智慧財產權」，尤其在人文方面，可以說智慧無價，因此定價高低並非問題所在。三，既然許多MBA與EMBA的課程，收費十分高昂，憑什麼要求教國學的老師一定要收費低廉？
台北市一所國小招收雙語班學生，一學期的費是12萬元，一年就24萬元了。即使收費如此昂貴，想要插班的學生，錄取率是百分之一。由此可見，談教育問題，重點不在於價格，而在於價值：學習者認為付這些錢是否物超所值？那麼，收費者應該存著何種心態呢？

把賺錢當做工作的結果
我因為常在各地演講，所以很早就認真想過這樣的問題。理解的關鍵是：分清楚目的與結果的不同。這個觀念其實涉及了職業倫理，因而也與所有的上班族有關。
譬如，我在台大教書，每月獲得薪水。試問：薪水是我教書的目的，還是我教書的結果？如果賺錢是唯一的目的，那麼將來我找到「錢多、事少、離家近」的工作，就會毫不猶豫地離開台大。
在許多行業中，確實有不少這樣的例子，這也是促使個人成長、公司發展、社會進步的動力之一。但是，任何人在考慮工作時，都不太會單單考慮賺錢而已。如果只為了賺錢，可以違法亂紀嗎？可以遊走於法律邊緣嗎？可以不顧人情道義嗎？
但是，金錢又是決定生活品質與個人成就的關鍵因素，我們又怎能忽視呢？因此，不妨換個角度來思考，把賺錢當做工作的「結果」，而不是工作的「目的」。回到我前面的例子。我教書的結果是獲得薪水，那麼我教書的目的呢？這個目的，以近的來說，是追求自我實現；以遠的來說，是從事「百年樹人」的大業，是希望培養優秀人才，由此帶動國家的良性發展。心中存著這樣的目的，我就不會過度計較薪水的高低了。
既然金錢是工作的結果，我們對於結果可以完全不在乎嗎？這裏涉及了價值觀的問題。譬如，一家公司在尾牙宴上，請一位歌星來演唱三首曲子，可以面不改色地付出100萬元。但是，他們請一位學者來演講3小時，卻絕不可能付出10萬元。那麼，如果你是這樣的一位學者，你會接受這種「結果」嗎？當然，你會認為：學者豈可自貶身價，去與歌星比較呢？但是別忘了，這是自貶身價還是自抬身價？為什麼智慧比起娛樂，竟是如此廉價？

專注目的 人生不困擾
結論是：由個人自己去判斷與抉擇吧！這是個自由經濟的時代，只要供需之間保持平衡，天下沒有說不明白的事情。因此，一所大學招收國學班，不論收費多高，只要企業家願意報名參加，又有何不妥？然而，大學終究不是一般營利的公司，所以我在節目中加上一句：大學應該在社區舉辦一些「公益演講」，讓一般民眾也可以分享國學的智慧。如此方是兩全其美。
我應邀演講之前，會先談妥價格，亦即預先知道自己工作將會產生何種「結果」。一旦答應了演講，我就專注於準備，希望到時候做得盡善盡美，因為把工作做好才是我的「目的」所在。
由此推及人生省思，我們這一生的目的是追求完美的境界。在追求過程中所出現的都是結果，包括名、利、權、位。分辨了目的與結果，才不會被混淆的觀念所困擾。若想「四十而不惑」，先過這一關。